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VELAR POR LA EDUCACIÓN. UN RETO DE TODOS  Pensar en el futuro de nuestros municipios, es pensar en los niños y adolescentes de hoy para que se conviertan en individuos libres y ciudadanos responsables. Ahora bien, l’educación a nuestro país es t

VELAR POR LA EDUCACIÓN
  • VELAR POR LA EDUCACIÓN. UN RETO DE TODOS 

Pensar en el futuro de nuestros municipios, es pensar en los niños y
adolescentes de hoy para que se conviertan en individuos libres y
ciudadanos responsables. Ahora bien, l’educación a nuestro país es
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VELAR POR LA EDUCACIÓN. UN RETO DE TODOS 

Pensar en el futuro de nuestros municipios, es pensar en los niños y adolescentes de hoy para que se conviertan en individuos libres y ciudadanos responsables. Ahora bien, l’educación a nuestro país es también una cuestión que preocupa, y que nos implica y nos interroga como sociedad y especialmente en el ámbito local, que atiende desde la proximidad, las incertidumbres múltiples y diversas que genera el entorno educativo: la segregación escolar, el fracaso escolar, la calidad docente, la transmisión de valores, la conciliación laboral y personal o la responsabilidad municipal en la gestión educativa, por citar algunas. Cataluña es un país con importantes desequilibrios ya sea respecto a la distribución de la densidad demográfica, ya sea por la existencia de zonas que reciben un flujo importante de población recién llegada respecto otras donde ésta es porcentualmente más baja. La administración educativa tiene que estar adecuadamente estructurada en el territorio para dar respuesta a dicha diversidad. También desde la proximidad. Y el papel de los municipios es en este sentido, capital. Aun así, tienen capacidad operativa real, los municipios, para desarrollar estrategias educativas en los ámbitos donde estas están descentralizadas? Cuáles son los mecanismos de control de las competencias descentralizadas por parte de la Generalitat? Se garantiza la equidad y la cohesión educativa entre territorios o hay posibilidad de encontrar territorios educativamente más potentes que otros debido a la acción local municipal? Cuál es el rol de los municipios en el marco de la Ley de Educación de Cataluña? O de un modo más preciso: en qué punto nos encontramos respecto la segregación escolar en nuestro territorio y cual es su resultado en el contexto local? 

Todas estas cuestiones fueron debatidas el pasado 12 de marzo en la tercera edición de la Jornada sobre Municipios centrada en Educación y Mundo local: Competencias, capacidades y retos, y que reunió a expertos y responsables municipales en el que fue un encuentro descriptivo, de análisis y reflexión sobre el futuro del sector educativo en Cataluña.