Els objectius de la Fundació es concreten en mantenir viva la memòria d'Ernest Lluch, el seu pensament i la seva obra; així com en fomentar el diàleg entre els ciutadans de Catalunya, Espanya i Europa.

Vols estar informat/da?

Per a rebre informació sobre les activitats de la fundació, dona't d'alta al Butlletí digital »

Publicacions

« índex

Col·lecció: Jornades Torroella de Montgrí

Publicació anual de les jornades. Des de l'any 2004 la Fundació Ernest Lluch, Can Quintana - Museu de la Mediterrània i la Fundació Caixa de Girona porten a terme unes jornades anuals de referència a Catalunya que tenen com a objectiu l'afavoriment de la reflexió, del diàleg i del respecte en temes relacionats amb els valors que afecten a la ciutadania del segle XXI.
EL VALOR DE L'EDUCACIÓ. III Jornada Ernest Lluch (2006)

EL VALOR DE L'EDUCACIÓ. III Jornada Ernest Lluch (2006)

Autor: DDAA
Editor: Editat per Can Quintana-Museu de la Mediterrània i Fundació Ernest Lluch
Any de publicació: 2007
El llibre aplega els escrits dels quatre ponents que el dissabte 7 d’octubre de 2006, varen participar en la III Jornada Ernest Lluch de Torroella de Montgrí per reflexionar i debatre sobre el valor de l’educació. Es tracta de l’article Pedagogia i democràcia. Evolució del sistema educatiu de Ramon Farré i Roure, catedràtic d’institut d’ensenyament secundari i ex Secretari General d’Ensenyament, text que ens permet copsar l’evolució del nostre sistema educatiu al llarg d’aquests primers vint-i-cinc anys de democràcia. El segon article correspon a la ponència que la pedagoga i representant de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, Pilar Benejam, va realitzar sobre El paper de la pedagogia en l’ensenyament. A continuació l'article La qualitat a l’ensenyament de Joan Ras, consultor i especialista en els models de qualitat en l’àmbit educatiu permet aprofundir en l’aspecte d’organització i gestió de l’activitat educativa. El llibre es clou amb la ponència L’educació, una tasca col•lectiva, a càrrec del filòsof José Antonio Marina que ens proporciona un anàlisi sobre el valor i la importància de l’educació a partir d’incidir en la dimensió col·lectiva i social del fet d’educar i ser educats.